Beteendekultur: etikettregler och moralisk utbildning

Kulturen för mänskligt beteende i samhället påverkas av ett antal faktorer som bestämmer relationen mellan människor i olika livssfärer. Detta är en speciell form av beteende i vardagen, i kommunikationen, i arbetsprocessen.

Påverkan av yttre och inre påverkan påverkar beteendekulturen i samhället. Å ena sidan finns sådana krav på moraliska regler, som är inskrivna i vissa principer och normer. Å andra sidan påverkas en person av sina personliga egenskaper förknippade med individuell utveckling. Beteendekulturen är slutresultatet av personlighetsbildningsprocessen.

Det speciella med konceptet ligger i sammankopplingen av tre komponenter i kulturen:

• kommunikationen är fixerad på en human inställning till varandra... Normerna för kommunikation anses vara artighet, respekt, följsamhet till allmänt accepterade former av hälsning, tacksamhet;
• den yttre komponenten påverkar känslomässigt tillstånd... Det är viktigt att börja bilda en yttre kultur med att ingjuta en kärlek till renlighet, följa reglerna för personlig hygien;
• hushållsdelen består av tillgodose behoven... De börjar med matintag och slutar med estetiska krav.

Vid första anblicken kan det tyckas att det här är två identiska begrepp, men det finns en skillnad mellan dem:

1. Moral är en uppsättning värderingar och normer som styr relationer.
2. Moral är uppfyllandet av ens egna inre principer.

Dessa två kategorier har länge varit föremål för studier av filosofer. Båda begreppen hänvisar till samma vetenskap - etik. Filosofiska ansatser i meningsskillnaden visar att de två kategorierna i verkligheten har olika betydelser och uppgifter. Kärnan i moral ligger i det faktum att den tillåter eller fördömer vissa handlingar, den beror direkt på samhället. Varje grupp, tilldelad av samhället, har sin egen moral.

Moral kan inte förändras och är absolut. Det kan uttryckas i kärlek till familjen, fördömande av diskriminering i olika former.

Baserat på forskarnas åsikt är det möjligt att dra de viktigaste slutsatserna om likheterna och skillnaderna mellan de begrepp som övervägs:

• moral återspeglar en persons andliga utveckling; moral är social;
• moralisk utveckling är fixerad inuti från en tidig ålder, kännetecknas av reglernas enhet;
• moral har specifika egenskaper för varje grupp.

Miljöns påverkan och ens egna egenskaper på en person formar honom som person. Förmågan att kombinera externa och interna faktorer gör att vi kan prata om utbildning. Det börjar från en tidig ålder och utvecklas under inflytande av familjen.

Bildandet av ett barn sker utifrån mönster skapade av vuxna. De egenskaper som fastställdes i barndomen kan inte ändras i livets process. Du kan inte tvinga en tonåring att leva enligt andra moraliska regler om vissa moraliska attityder har ingjutits i honom från födseln. Resultatet av uppfostran omfattar inte bara de krav och regler som föräldrarna förutplanerat. Detta inkluderar även miljön, som genom sitt beteende påverkar en persons inre bildning.

Komplexet av ackumulerade kunskaper och färdigheter, etiska normer, åsikter, utgör tillsammans uppfostran. Det går i arv från den äldre generationen. Det finns många aspekter som omedvetet deltar i skapandet av den inre komponenten i en person. Ärftlighet och genetik spelar en viktig roll här. Experter hävdar att det finns ett bestämt samband mellan uppväxt och utveckling.

Den främsta platsen där barnet får inledande kunskaper och erfarenheter är gymnasiet.

Men positiva resultat uppnås inte alltid. Detta beror på det faktum att för närvarande föråldrade metoder för att lära ut kunskap används, så de flesta barn har inte lust att studera naturvetenskap eller andra aspekter av kunskap.

Familjens inflytande på utbildningsprocessen är inte mindre viktig. Det finns olika familjemodeller, som skiljer sig åt i antal medlemmar, ålder, utbildningsnivå, traditioner och graden av moral. Allt detta som helhet påverkar personligheten och hjälper till att forma deras syn på livssituationer.

Följande typer av utbildningsanvisningar särskiljs:

• mentala sätter uppgiften att assimilera den erforderliga mängden kunskap, bildandet av sin egen världsbild, utvecklingen av intresse för kunskap;
• det fysiska hjälper inte bara till att upprätthålla ett hälsosamt tillstånd, utan bildar också egenskaperna för fruktbart arbete;
• arbete fungerar som huvudfaktorn för utveckling;
• moral tillåter en person att utveckla vissa vanor, för att bestämma modellen för en individs beteende i samhället. Utvecklingen av denna riktning beror till stor del på de värderingar som finns i samhället och i familjen;
• estetiken inkluderar ett komplex av komponenter som påverkar bildandet av idealet i olika manifestationer av livet. Påverkar attityder till kultur.

Sammantaget bygger uppfostringsprocessen på huvudprinciperna:

• samhällets inverkan;
• förhållande till arbetsprocessen och andra livssfärer;
• individualitet i tillvägagångssättet.

Utbildningsfunktioner:

• uppmuntra en person att utbilda sig själv;
• skydda mot misstag i att fatta viktiga beslut på ett förebyggande sätt;
• att utveckla individens kreativa, andliga, intellektuella och fysiska potential;

Historien har utvecklat tekniker för individuell självutbildning:

• genom ett test som går ut på att begränsa sig till vissa behov;
• Genom att utföra konstant självanalys kan du utvärdera dina egna handlingar och förstå deras riktighet;
• övning av reflektion.

Dessa gamla idéer om att uppnå harmoni återspeglas i moderna metoder för att uppnå resultat i uppfostran av en personlighet.

Moral och etik studeras av etiken. Denna vetenskap syftar till att förstå inte bara ursprunget till moralens ursprung, utan också på reglerna för mänskligt beteende. I kommunikationsprocessen manifesteras betydelsen av denna vetenskap, eftersom en persons gemensamma aktivitet inte kan utföras separat från moral.

Inom etiken lyfts en separat lista över moraliska normer fram som uttrycker en persons inställning till yrkesuppgifter, inklusive kommunikation med kollegor. Denna uppsättning normer kallas yrkesetik.

Yrkesetik är föremål för följande:

• personliga egenskaper hos en specialist som krävs för korrekt utförande av arbetsuppgifter;
• relationer i ett team mellan kollegor, mellan specialister på olika nivåer av position;
• riktningar och sätt att utbilda anställda, vilket påverkar förflyttningen uppför karriärstegen.

För vissa yrken har regler för etiskt beteende till och med utvecklats på juridisk nivå i form av koder, uppsättningar av krav. Sådana åtgärder är nödvändiga inom områden som är relaterade till hanteringen av människors liv och hälsa och innebär ökat ansvar. Till exempel inom utbildning, sjukvård.

Under arbetets gång befinner sig människor i olika situationer som påverkar bildandet av en typ av beteende. Det finns några punkter relaterade till karaktäriseringen av arbetsrelationen:

• interaktioner som uppstår när en persons intressen korsas i ett team;
• inställning till arbetsprocessen och till andra deltagare.

Varje verksamhetsområde har sina egna särdrag och krav på moralens område. Beroende på vilken typ av företag där en person arbetar finns det en viss typ av yrkesetik:

• för en läkare;
• för läraren;
• verkande;
• advokat;
• en psykologs etik.

En speciell roll i det moderna samhället spelas av ekonomisk etik, som är de beteendenormer som åläggs modellen för att göra affärer, karaktären av relationer mellan deltagare inom en given sfär. Till denna typ hör också kraven på förhandling, användning av konkurrensmetoder och upprättande av dokumentation.

Strukturen för att bygga relationer mellan företag är av stor betydelse i arbetsprocessen. I det här fallet talar vi om affärsetikett, som sätter stilen på arbetsprocessen, sättet för kommunikation mellan intern och extern kommunikation.

Etik för affärskommunikation är direkt relaterad till alla begrepp som diskuteras. Det kan uttryckas i direkt daglig kontakt med kollegor, anställda i andra organisationer, med chefer. Hon ska också vara närvarande under affärskorrespondens eller i ett telefonsamtal.

Forskare har identifierat de grundläggande principerna som affärsetikett bygger på:

• punktlighet. Gärningar gjorda i tid visar inte bara professionalism, utan karaktäriserar också individuella personlighetsdrag;
• iakttagande av affärshemligheter eller andra typer av konfidentiell information. Hela organisationens arbete, dess rykte och utveckling beror på iakttagandet av denna princip;
• vänlighet. Detta krav är viktigt inte bara för tjänsteetiken, utan för hela livet;
• visa uppmärksamhet till kollegor. Detta syftar på förmågan att lyssna på en annan person, uttrycka din åsikt, förstå en annan synvinkel, lyssna på kritik;
• utseende spelar en betydande roll för att skapa en gynnsam bild av företaget och för personen själv;
• läskunnighet. Korrekt tal och skrift utan vulgärt språk är avgörande för arbetet;
• kollegialitet. Arbetar i ett team, det övergripande resultatet beror på lagarbetet hos alla anställda. Det är viktigt att ta hänsyn till teamets åsikt när man fattar beslut, att kombinera gemensamma ansträngningar för att uppnå utvecklingen av organisationen. Kollegialitet respekteras inte bara i arbetsprocessen. Det återspeglas i anställdas deltagande i viktiga livshändelser.

Varje människa bör bete sig korrekt och kulturellt var som helst. Du kan lära dig om uppförandereglerna på jobbet från videon.