Lärare-bibliotekarie i skolan

Lärarbibliotekarien på skolan är inte den mest kända tjänsten för allmänheten. Men även dessa specialister har sitt eget ansvar på jobbet, arbetsbeskrivningar. Det är användbart att veta vilken typ av lön de får, vilken portfölj som krävs och hur certifieringen pågår.

Skolan sysselsätter i första hand lärare i olika ämnen – det vet alla. Och traditionellt sett betraktades ställningen som bibliotekarie där snarare som en hjälpassistent. Men livet gör sina egna anpassningar, och i samband med den växande betydelsen av sådana stunder har ett nytt yrke dykt upp - en skollärare-bibliotekarie.

Lärarbibliotekarien behåller givetvis den befintliga bokfonden, och utökar den så långt det är möjligt. Men samtidigt ligger tyngdpunkten på något helt annat - biblioteket på en läroanstalt ska bli ett fullfjädrat medel för socialisering av studenter, och inte bara en plats där de lånar böcker då och då. Uppdraget gick ut på att öka kommunikationsaktiviteten och göra biblioteket till en fullvärdig länk i informationsundervisningen. De officiella föreskrifterna understryker att betydelsen av lässatsningen från barnens egen sida ska öka, det vill säga att de ska vara intresserade och medvetet involverade och inte bara ställa krav på att läsa en eller annan publikation.

Detta tillvägagångssätt tillät:

• förbättra materiella incitament;
• lägga till befogenheter och förmåner i nivå med "vanliga pedagoger";
• samtidigt att höja kraven på kandidaterna själva och anställda, som nu ska genomgå certifiering och andra kontroller.

Huvudansvaret för den person som innehar denna position är följande:

• delta (så långt det är möjligt) i utbildningsverksamheten för institutionen som helhet i enlighet med kraven i utbildningsstandarder;
• bedriva utbildnings- och metodstöd för utbildningsverksamhet;
• analysera bokfondens tillstånd och utveckla den (så långt det är möjligt);
• analysera ändringar i förfrågningar om vissa publikationer;
• förutsäga de troliga förändringarna i förfrågningar om utbildnings- och skönlitteratur;
• enligt dessa uppskattningar och prognoser förbereda ansökningar om påfyllning och förnyelse av fonden, och vid behov avskriva de publikationer som blivit irrelevanta.

Men listan över verk av en sådan specialist slutar inte där. Dess funktioner inkluderar också:

• dela ut de nödvändiga läroböckerna till eleverna och samla in dem vid rätt tidpunkt;
• anordnande av litterära utställningar och deras hållande;
• utarbetande av långsiktiga planer för sitt eget arbete;
• pedagogisk aktivitet för att sprida intresse för boken, förmågan att välja och utvärdera den, korrekt förstå innehållet, analysera konstnärliga tekniker, uttrycksfulla medel och logiska rörelser hos författarna;
• utveckla en kultur för att läsa och söka efter nödvändig information bland studenter, en kultur att använda biblioteket och dess referensböcker, kataloger;
• samarbete med distriktsbibliotek och andra fritidsbibliotek, med utbildningsmyndigheter;
• interagera med klasslärare för att ge eleverna exakt den litteratur de behöver vid ett visst tillfälle;
• övervaka efterlevnaden av säkerhetsstandarder;
• sammanställning av kataloger och kortfiler;
• konsultationer för andra lärare och föräldrar så att de kan välja rätt litteratur;
• disciplinär bestraffning av elever där så är lämpligt;
• deltagande i utvecklingen av skolutvecklingsstrategi.

En typisk portfölj för en bibliotekarielärare inkluderar:

• allmän information om specialisten;
• information om hans utbildningsnivå;
• information om ytterligare utbildning och certifiering;
• professionella tillväxtkort;
• analytiska rapporter om det arbete som utförts på de tidigare platserna (som anger siffrorna för ökningen av närvaro och andra kvantitativa indikatorer);
• uppgifter om deltagande i skolomfattande verksamhet;
• diplom och certifikat;
• författarens arbetsprogram;
• utvecklingsplaner för bibliotek.

Färdigheterna och kunskaperna hos utbildningsbibliotekarier inkluderar:

• förtrogenhet med vägledningsmaterial;
• kunskap om grunderna för bibliotekarie och dess teknologi;
• assimilering av former och metoder för interaktion med läsare i ett individuellt och massformat;
• förmågan att sammanställa kataloger, komplettera och ta hänsyn till fonden;
• förståelse för arbetsmiljöstandarder och brandskyddskrav.

Ansvaret inkluderar:

• kompensation för brist i händelse av förlust eller skada på böcker;
• disciplinärt ansvar enligt lagen;
• avsättning från ämbetet vid försök till politisk, sekteristisk eller annan propaganda, inklusive genom att påverka stiftelsen;
• ansvar för brott mot organisationens stadga, för våld mot studenter, inklusive psykiskt.

För denna tjänst krävs ingen särskild pedagogisk utbildning. Du behöver bara äga, i själva verket, kompetensen för bibliotekarie. Detta är direkt föreskrivet genom order från ministeriet för hälsa och social utveckling som godkänner tjänsten som lärare-bibliotekarie. Där står det att han ska ha en högre yrkesutbildad - det gör ingen skillnad, pedagogisk eller biblioteksutbildning. Samma ordning säger att kraven på tjänstgöring inte kan ställas, men det påverkar betalningsnivån.

Uppmärksamhet bör ägnas ett sådant förfarande som certifiering. Beställningen är:

• håller 1 gång på 5 år;
• under de första två åren av arbetet utförs inte certifiering;
• i avsaknad av speciell kompetens och erfarenhet, men i närvaro av nödvändig praktisk erfarenhet och kompetens, har certifieringskommissionen rätt att, som ett undantag, utse en sådan person till tjänsten;
• kommissionen har rätt att testa (testa) potentiella anställda innan kontrakt ingås;
• om testet misslyckas meddelas den anställde och har efter 3 dagar rätt att säga upp anställningsavtalet, såvida inte själva testperioden, ursprungligen fastställd, inte har löpt ut.

I genomsnitt i Ryssland varierar denna indikator, enligt vissa uppgifter, från 20 till 25 tusen rubel. Mycket spelar roll, även årstiden; Lönerna är vanligtvis maximala i början av året och sänks i slutet av våren. Det bör noteras att situationen inte är lika bra överallt. Således, enligt ett antal källor, är reala betalningssatser i Ryssland 13-14 tusen rubel. I de "två huvudstäderna" är situationen något bättre (upp till 27 000), och i Fjärran Norden och delvis i Fjärran Östern är lönen för en lärare-bibliotekarie densamma 20-25 tusen; på landsbygden är betalningen bara 10-11 tusen, och den ledande lärare-bibliotekarien kan dessutom få 4000-5000.